2024年12月10日，教师教育学院曹卫真教授主持的校级重点课题“高校数字化转型：动力机制、要素模型与教学评价”在厚德楼人工智能实验室顺利开题。开题报告会邀请了华南师范大学教育信息技术学院吴鹏泽教授、深圳大学教育学部教育技术学院胡世清教授和广州大学教育学院张豹教授担任评议专家。课题组成员曹卫真教授代表课题组作开题报告，李世平老师担任报告会秘书。

课题围绕“高校数字化转型”，旨在开展“动力机制”“要素模型”和“教学评价”等核心内容研究，对于高校的数字化转型具有重要的理论意义和实践价值。

在开题报告会上，曹卫真教授首先对课题题目进行深度解析和研究问题聚焦，详细介绍了课题研究框架和实施方案等。吴鹏泽教授在发言中强调了课题研究高校数字化转型的动力机制、构建多维度的要素模型以及采用大数据和AI工具对教学进行评价的创新性意义。胡世清教授指出，在推进数字化转型过程中，不仅需要关注教师的“教”，也需要关注学生的“学”，更要关注教研和教学管理的转型转变，这是课题研究的意义和价值所在。张豹教授认为，课题的研究方法多元，有利于获得客观、真实和丰富的数据，有助于课题研究目标的达成。

三位专家也对课题的研究提出了宝贵的意见和建议，为课题研究切实有效地开展贡献了智慧力量。

（图文/教师教育学院 责任编辑/刘育静、许世龙）